15 de março de 2024

INFORMAÇÃO | Alterações ao Modelo de Conclusão dos Cursos Científico-Humanísticos do Ensino Secundário

 PERGUNTAS FREQUENTES

Na página eletrónica da Direção-Geral da Educação encontram-se publicadas as Perguntas Frequentes relativas às alterações ao modelo de conclusão dos cursos científico-humanísticos.

O Decreto-Lei n.º 62/2023, de 25 de julho, introduz alterações ao modelo de conclusão dos cursos científico-humanísticos, designadamente no que respeita à complementaridade entre os processos de avaliação interna e de avaliação externa das aprendizagens e à adequação do elenco de exames finais nacionais a realizar pelos alunos destes cursos. 



6 de março de 2024

DIA 8 DE MARÇO | Prazos de Inscrição para Exames Finais Nacionais e Provas de Equivalência à Frequência - Ensino Secundário


Prazo de inscrição para a 1.ª fase26 de fevereiro a 8 de março
Prazo de inscrição para a 2.ª fase 15 de julho a 16 de julho

As inscrições  efetuam-se através da Plataforma PIEPE 


O processo de inscrição encontra-se regulamentado nos seguintes documentos:

  • Despacho Normativo n.º 4/2024
  • Norma 01/JNE/2024
  • Guia para Aplicações de Adaptações na realização de Provas e Exames 2024
  • Guia Geral de Exames 2024

  • Para mais informações: IAVE Instituto de Avaliação Educativa 






    5 de março de 2024

    AVISO | Abertura de Procedimento Concursal Prévio à Eleição do Diretor

    Face à publicação em Diário da República, 2.ª série, do Aviso de Abertura n.º 4738/2024/2 hoje, 5 de março, os prazos começarão a contar a partir de amanhã, 06/03/2024 (o dia útil seguinte ao da publicação). Assim, as candidaturas poderão ser enviadas até dia 19/03/24, inclusive.

    A documentação relativa ao corrente procedimento encontra-se disponível    aqui    e nos Serviços de Administração Escolar.  
    A Presidente do Conselho Geral, 5 de março de 2024
    Isabel Le Gué

    28 de fevereiro de 2024

    INFORMAÇÃO EXAMES | Situações a ter em atenção na inscrição / Plataforma PIEPE

    Situações a ter em atenção na inscrição / Plataforma PIEPE, explicitadas em NORMA 01/JNE/2024

    Consultar as páginas 21 e 22

    27 de fevereiro de 2024

    FICHAS DE APOIO/CADERNOS DE ATIVIDADES | Prazo final para reembolso do valor da fatura

    O prazo para entrega das faturas na Secretaria termina a 06/03/2024 (quarta-feira), no horário das 09:00 às 14:30h, sob pena de já não ser possível o reembolso pela CML.

    Deverá ser entregue a fatura original, acompanhada de comprovativo de IBAN com o nome do encarregado de educação [EE], e a menção no verso da fatura do nome do aluno bem como o nome e o NIF do EE.

    30 de janeiro de 2024

    NOTÍCIA | Projeto Parlamento dos Jovens 2023/2024

     

    Dia 22 de janeiro: Debate com a Deputada Joana Mortágua 

    Os deputados da Sessão Escolar debateram o tema "Viver ABRIL na Educação: caminhos para uma escola plural e participativa" com a Deputada Joana Mortágua. 

    Dia 23 de janeiro: Sessão Escolar 

    Na Sessão Escolar, foi aprovado o Projeto de Recomendação da nossa escola e foram eleitos os deputados para a sessão regional

    29 de janeiro de 2024

    NOTÍCIA | Sessão sobre Avaliação Pedagógica

    No dia 23 de janeiro, pelas 14h30, na sala de Audiovisuais da nossa Escola, decorreu uma sessão sobre Avaliação Pedagógica - “A avaliação como instrumento para uma educação com ética e equidade”, dinamizada pelo Presidente do Conselho Diretivo do IAVE, Dr. Luís Pereira dos Santos. 

    O encontro, que contou com a presença de todas as lideranças intermédias da Escola, e aberto a todos os docentes, constituiu um momento de reflexão e discussão bastante participado. 

    IAVE - Instituto de Avaliação Educativa

    4 de dezembro de 2023

    INFORMAÇÃO | Sala de Estudo

    No âmbito da Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania, informamos que já iniciaram a sua atividade colaborativa na Sala de Estudo, os alunos do Ensino Secundário que se voluntariaram como mentores/cooperantes, contribuindo assim ativamente para a concretização do Plano 23|24 Escola+ que visa promover o sucesso dos alunos.

    A comunicação e colaboração entre pares é, reconhecidamente, um motor de aprendizagem, constituindo uma mais-valia em contexto educativo. Congratulamo-nos com a adesão dos nossos alunos a esta proposta e com a possibilidade que ela oferece de exercerem uma cidadania ativa!