13 de julho - DIFICULDADE NAS COMUNICAÇÕES TELEFÓNICAS por motivos técnicos
quarta-feira, julho 12, 2017
PEE | Consulta pública
segunda-feira, julho 03, 2017
O Projeto Educativo de Escola (PEE) tem vindo a ser reformulado e, como parte desse processo, gostaríamos de contar com o contributo de todos e todas.
Depois de integradas as melhorias que nos forem enviadas o documento será sujeito, sucessivamente, à apreciação do Conselho Pedagógico e à do Conselho Geral.
Todos os contributos, que muito agradeceremos, devem ser enviados para CoordPEE.esrda@gmail.com até ao próximo dia 10/07/2017.
Se as sugestões apresentadas não puderem ser integradas este ano, não deixarão de ser consideradas em futuras reformulações, pois o PEE é um documento dinâmico, que deve ser reavaliado e reformulado sempre que necessário.
Obrigada
A coordenadora do PEE
Isabel Vilela Matos
Esc. Sec. Rainha Dona AméliaTOLERÂNCIA DE PONTO NO DIA 12 DE MAIO
quarta-feira, maio 10, 2017
Por força do Despacho n.º 377217017, de 5 de maio, assinado
por sua Excelência o senhor primeiro Ministro, a tolerância de ponto concedida
implica que não haverá atividades letivas no dia 12 de maio, nem estarão
reunidas as condições para a abertura da Escola.
INSCRIÇÕES - REUNIÃO DE APRESENTAÇÃO DA ESCOLA
quarta-feira, março 22, 2017
A escolha da Escola é determinante.
Para uma escolha esclarecida, a Diretora convida todos os Pais e Encarregados de Educação interessados.
A reunião realizar-se-á no dia 27 de abril às 12:30.
Orçamento Participativo das Escolas | Intervenção dos Alunos
quarta-feira, janeiro 25, 2017
O Despacho n.º 436-A/2017, de 6 de janeiro, vem criar o orçamento participativo das escolas (OPE), medida que visa dar voz aos estudantes e dar resposta às suas necessidades e interesses. De acordo com o preâmbulo, “O Orçamento Participativo constitui um instrumento que tem vindo a ser adotado por um conjunto crescente de instituições públicas (…). Para muitos estudantes, a criação de um Orçamento Participativo das Escolas constituirá uma primeira oportunidade para participar num processo formal de apresentação e discussão de propostas de intervenção, assim como de votação, com impactos significativos na sua formação enquanto cidadãos responsáveis, informados e participativos.”
